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媒體縱橫

教師節,“禮”到不如心到

稿件來源:錢江晚報 發布時間: 2019-09-11 | 打印 | 字號:TT

  又是一年教師節到來,對于很多學生家長來說,要不要給老師送禮,成了一件讓人糾結和焦慮的事情。有人戲稱,老師過教師節,家長過“焦慮節”。

  對于一些家長來說,送與不送,都很糾結。送的話一是擔心老師不收,二是糾結于送什么合適;三是操心教師節送了,那么中秋節送不送?第一年送了第二年還送不送?要是說不送禮吧,心里又不踏實,害怕大家都送了,只有自己不送,擔心孩子會不會被老師忽視。

  從內心講,筆者十分理解這份糾結和焦慮。別說那些升了小學、中學,孩子面臨著人生抉擇的家長了,包括一些孩子才剛上幼兒園小班的家長就已經面臨這樣的焦慮。開學第一天,就有相熟的同班家長私下來問,要不要給老師表示一下?

  為人父母者,都希望通過拉近與老師的關系,讓自己的孩子得到老師更多、更好的關照,這是人之常情。但是應該反對那種攀比式的、綁架式的送禮行為。比如,一些家長會給老師送現金、送購物卡,甚至送一些名貴物品,而有些家長則不光自己送,還在家長群里將其公開化,并要求每位家長表態。前者涉嫌違紀,后者讓這份情誼扭曲了。

  教師是一份辛勞和付出很多的職業,就以幼兒園的老師為例,筆者最近負責接送孩子,就親眼所見,老師在照顧孩子上的盡心和辛苦。何況,尊師重教是中國的傳統,借教師節來表達對老師的一份敬意和感謝,也在情理之中。

  不過,對于老師來說,家長送來了禮物,收還是不收同樣令人頭痛。很多老師表示,收不收禮其實對她們來說是種負擔,不僅收禮金、超市卡本身是違紀的行為,更重要的是讓本來純潔的師生關系變了味,影響她們在學生心中的形象。

  當然,某些家長焦慮的根源是:如果自家“熊孩子”有點調皮,不愛學習、不太聽話,那么家長自然而然地就想和老師套套近乎,希望老師多下點工夫。但是,這么做并無必要。事實上,送禮的行為不僅被教育局明令禁止,也讓教師為難。在教師的眼里,一個落后的學生,他會覺得有義務竭力去扶助他。一個優秀的學生教師也會從心底里欣賞他,而不會在乎他們的家長有沒送過禮。

  教師節送禮,其實是一張賀卡足矣。因為教師節本身想要表達的是一種對老師辛勤培育的感謝之情,營造一種尊師重教的社會氛圍。家長最好讓孩子們自己以各種方式去表達對老師的敬愛之情。比如,在課后為老師擦黑板,或者自己動手畫一幅畫。情在,足矣!(張炳劍)

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